Lektori, mentori a kouči potrebujú didaktickú podporu pre moderné interaktívne metódy výučby, pre rozvoj osobnosti a osobnostný rast. Zhrnuli sme empirické poznatky pri zavádzaní duálneho... Více
Lektori, mentori a kouči potrebujú didaktickú podporu pre moderné interaktívne metódy výučby, pre rozvoj osobnosti a osobnostný rast. Zhrnuli sme empirické poznatky pri zavádzaní duálneho vzdelávania na vysokej škole (Ekonomická univerzita v Bratislave). Vypracovali sme špecifický nástroj na rozvoj a hodnotenie schopností študentov v príprave na absolventské pracovné pozície. Poznatky sme aplikovali do súhrnnej metodiky pre projektovú výučbu metódou PBL project-based learning.
| Autorů: | Jozef Orgonáš, Barbora Paholková, Peter Filo, Katarína Chomová, Veronika Nekolová, Miroslava Prváková |
|---|---|
| Vydavatel: | ABC-ACADEMIC BUSINESS CLUSTER |
| Počet stran: | 229 |
| Formát: | |
| Velikost: | PDF (3 MiB) |
| ISBN: | 978-80-972600-1-9 |
